赫洛克心理效应给我们的启示：正向反馈的作用价值
摘要： 赫洛克心理学家曾做过一项有趣的实验，将被试分成四组，并观察他们在不同情境下完成任务的表现：第一组接受表扬和鼓励，第二组接受严厉训斥，第三组被忽视，只是被动听其他组被评价，第四组是控制组，不受任何评价。
赫洛克心理学家曾做过一项有趣的实验，将被试分成四组，并观察他们在不同情境下完成任务的表现：
第一组接受表扬和鼓励，第二组接受严厉训斥，第三组被忽视，只是被动听其他组被评价，第四组是控制组，不受任何评价。
结果显示，被评价的三组在工作成绩上均优于控制组。值得注意的是，被表扬的组别在成绩上持续提升，表明及时评价可以强化工作动机，而适度表扬效果优于批评，批评的效果又优于不给予评价的被忽视。
通过这个实验我们发现，对结果的适时评价对于激发动力至关重要，这个实验不仅适用于教育孩子，对于成年人、公司管理以及人际关系也同样有效。这也就诞生了一个效应，叫做“赫洛克效应”：适度的关注和鼓励胜过冷漠和忽视。
那么赫洛克心理效应给我们的启示哪些呢？我们一起来看看：
1.在教育中，多给予表扬远优于训斥。
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